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Affichage des articles du avril, 2015

Perception des sciences

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Dans sa conférence du 28 avril 2015 en Guadeloupe, Cédric Villani nous a fait beaucoup rire en parlant de la distance qu'il y a entre ce qu'imagine le grand public au sujet de la recherche fondamentale, et ce qu'elle est réellement.

Voici une diapositive projetée à ce sujet, qui décrit avec des dessins humoristiques ce que pense le public, et ce qu'est réellement la recherche scientifique pour celui qui s'y frotte :



Un médaillé Fields en Guadeloupe

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Voici quelques souvenirs d'une conférence magistrale donnée par Cédric Villani, médaille Fields 2010, dans l'amphithéâtre Lepointe de l'université des Antilles (UFR Sciences juridiques et économiques, campus de Fouillole à Pointe-à-Pitre), le 28 avril 2015. 
L'exposé fut talentueux, et précisait comment les découvertes peuvent s'enchaîner au fil du temps et combien les chercheurs doivent être libres de communiquer entre eux et définir leurs domaines de recherche.
La recherche, c'est l'aventure et l'étonnement au détour d'un chemin, après un investissement énorme pour comprendre ce qui a déjà été découvert. Merci Monsieur VILLANI pour cet exposé.
L'amphithéâtre était comble, et malheureusement beaucoup de personnes n'ont pas pu entrer pour assister à la conférence. C'est le stade olympique des Abymes qui aurait dû être réservé.
Cela montre l'engouement d'un large public pour les mathématiques, une discipline qui ne cesse cependant pas…

Et cette réforme du collège 2016 ?

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Au sujet de la réforme du collège qui doit nous tomber dessus, ou disons plutôt sur les gosses, en septembre 2016, et laisse présager un avenir radieux en langues, en français et en mathématiques, voici des informations d'origine diverse.

On s'intéressera aussi à l'évolution du métier de professeur pour faire le point en avril-mai 2015.

1) 20% des élèves sortent du primaire sans maîtriser les savoirs de base, ce n'est plus un scoop, et même en fait on devrait approcher des 40% compte tenu des méthodes utilisées si l'on se reporte aux infographies placées un peu plus bas. Enfin, Jean-Michel Blanquier insiste sur le rôle important de l'école maternelle.

Au passage, les enseignants français se placent parmi les enseignants les moins bien payés d'Europe, l'infographie placée dans la photo ci-dessous est très parlante. On supporte actuellement une crise des vocations, de moins en moins d'étudiants désirent devenir enseignants, les inscriptions en fac de…

Bientôt la sortie des annales de l'agrégation interne 2015 !

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Elles sont dans les starting-blocks : les corrections des deux longs problèmes d'agrégation interne tombés les 29 et 30 janvier 2015 seront proposées dans moins d'une semaine sur le site d'Amazon.
Beaucoup de difficultés dans ces deux problèmes, et dans ces annales je m'exprimerai franchement en disant que certaines questions sont infaisables car mériteraient (au moins) d'être découpées en 5 ou 6 sous-questions. Elles sont là pour la galerie, ce qui ne pose d'ailleurs pas de problème puisqu'il s'agit d'un concours et que les candidats sont étalonnés les uns par rapport aux autres...
D'autres passages seront très intéressants, et j'ai essayé de les détailler avec coeur. Le travail touche à sa fin : le livre est proposé aujourd'hui à la publication, et ensuite il vivra sa vie !
En avant-première, voici l'introduction du livre : 
AGRÉGATION INTERNE 2015 Deux compositions de mathématiques
qui sera très bientôt disponible :

INTRODUCTION
✓ C…

CADEAU de MégaMaths !

Vous pouvez recevoir l'un des 6 livres suivants en BONUS :
- L'épreuve d'exposé au CAPES mathématiques, vol. I, II, III ou IV au choix (pdf) - Cahier de mathématiques du supérieur, vol. I (pdf) - Une année vivante d'enseignement des mathématiques (epub) en échange d'un commentaire placé sur le site d'Amazon au sujet d'un de mes livres, ce qui éclairera les visiteurs sur la façon dont vous l’avez trouvé.
Mode d’emploi : Placer le commentaire sur Amazon au sujet du livre de votre choix (que vous avez déjà acheté sur le site, sinon les commentaires sont impossibles).M'avertir immédiatement par mél (dany-jack.mercier@hotmail.fr) pour m'indiquer le titre du livre commenté et le pseudo que vous avez utilisé.Je vous envoie tout de suite le BONUS par mél. Vous pouvez bien sûr obtenir plusieurs livres de la liste ci-dessus en écrivant plusieurs commentaires. Prêt ? Partez…

Remarques :
Cette promotion spéciale durera jusqu'au 22 mai 2015 soit un mois enti…

Titularisation des stagiaires capésiens

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Le texte de référence concernant la titularisation des enseignants fonctionnaires-stagiaires après leur réussite au CAPES est paru au BO n°13 du 26 mars 2015
On y trouvera beaucoup d'indications sur la façon dont un professeur stagiaire sera titularisé à la fin de son année de stage en responsabilité. Cela intéresse donc tous les lauréats du CAPES qui terminent leur année de stage au rectorat.
Dans les modalités d'évaluation, on relit avec joie que l'obtention des Clés2 et de la certification C2i2e ne sont plus obligatoires pour être titularisé professeur certifié de mathématiques. Ces obligations stupides pour un professeur de maths, avaient été imposées avec la réforme de la mastérisation en 2010, alors que la chute des inscrits au CAPES mathématiques était à prévoir, le vivier des étudiants munis d'un master étant plus faible que celui muni d'une licence. 
 Ces obligations ubuesques ont été remplacées par une obligation théorique de suivre des formations et de se…

Les programmes du collège ont oublié les cercles et les médianes d'un triangle !

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Les nouveaux programmes du collège sont sortis !
Ils sont sortis, et c'est la panique devant toutes ces indications sur ce qui devra être traité au cours des cycles 2, 3 et 4. Les nouveaux programmes ont été regroupés trois années par trois années, ce qui rend les choses encore plus obscures, le but étant d'interdire tout redoublement au sein d'un cycle. Le cycle 2 va du CP au CE2, le cycle 3 va du CM1 à la sixième, et le cycle 4 intéresse les classes de cinquième, quatrième et troisième des collèges.
Si auparavant on devait savoir lire à la sortie du CP, on pourra maintenant traîner trois ans sans savoir lire, cela sans être en retard, et ce n'est qu'à la fin du CE2 que l'on fera le point. Les exigences des maîtres vont encore baisser, et le pauvre gosse qui saura lire en fin de CP sera obligé de côtoyer pendant au moins trois ans des camarades qui en sont incapables : c'est le nivellement par le bas assuré. 
Le programme de mathématiques du cycle 4 a la c…

Une nouvelle réforme du collège pour détruire encore plus l'enseignement des disciplines

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Mauvais : chaque établissement choisira vraisemblablement où enlever 3 h par semaine pour les projets vaseux et gazeux interdisciplinaires (construction d'un plan d'éolienne, pâte à modeler, danse ancienne...). Un coup dur pour achever d'enterrer les bambins... Et un flou artistique total qui empêchera de comprendre quoi que ce soit de cette réforme, chaque établissement devenant un cas particulier sur lequel on ne pourra plus raisonner. Les AP (aides personnalisées) empêcheront les professeurs d'adopter la progression qu'ils estiment la meilleure pour leur classe, en les obligeant à suivre une progression commune imposée par une équipe éducative qui n'arrivera à aucun consensus réel, ce qui entraînera beaucoup de démotivation, la sensation de ne plus être aux commandes, et un laisser- aller de la part de professeurs méritants qui ont toujours bien mené leurs barques. D'autres sauront tirer les marrons du feu en jouant la carte de l'innovation à tout cri…